Потрібно підібрати продовження історії до вірша Василя Марсюка"Удвох із песиком" . Скласти оповідання про хлопчика:де він живе,який на вигляд,що одного
1-4 класс
|
разу з ним трапилось. Підібрати заголовок. Скласти план до оповідання.
Если можно то втечении 35-40 минут. Пожалуйста помогите! Очень надо!
Вот стихотворение:
УДВОХ ІЗ ПЕСИКОМ
жив собі хлопчик у власному будинку.був на вигляд красивий.і ось одного разу у нього було день народження.і він запросив до себе друзів.але батько і мати не дозволили,щоб до нього прийшли друзі.хлоплик думав що друзі не подарять йому подарунків.але друзі не забули про його день народження і подзвонили йому.ось така історія
Другие вопросы из категории
Читайте также
На Десні — повінь. Навколо вода, берегів не видно. Верби у воді стоять, гілля полощуть. Поміж вербами човен пливе. А в човні — Тетянка з татом.
Над водою, на вербовій гілці, пухова рукавичка гойдається.
— Хтось рукавичку на вербу закинув! — дивується Тетянка.
— То ремезкове гніздо. Маленький ремезок, непринадний, а бач, який майстер! — розповідає тато.
Біля човна щось довге й зелене зблиснуло, аж вода завирувала.
— Ой, чи не крокодил! — злякалася Тетянка.
Тато голосно засміявся, аж луна покотилася.
— Це щука ганяє.
За вербами — невеличкий острівець, наче круглий столик.
— Отут і нарвемо щавлю, — прип’яв тато човна до корча. — 3 молодим щавликом борщ смачний!
Тетянка рве щавель у торбинку і раптом — до тата:— Заєць! Он там, у кущі! Заєць зіщулився, тремтить, але не тікає. А куди ж йому тікати?
— До ранку острівець затопить повінню. Так що поїхали, вуханю, з нами, — примовляв тато, несучи зайця до човна.
Коли перепливали повноводу Десну, заєць притиснувся до Тетянки, а вона його полою плащика прикрила.
— Тату, ми вуханя додому заберемо? — питалася тата. — Буде з кролями жити...
— Еге, в клітці ніби затишніше. І їжі досхочу дають. Але заєць — не кріль. Йому воля треба, роздолля, — тато налягав на весла і розмовляв з Тетянкою.
Тут човен ткнувся носом у берег. Заєць повів туди?-сюди косими очицями, та як чкурне до лісу! Тільки смуга лягла.
1.Дізнайся, що означають географічні назви.
Сахара-________.
Ніагара-_______.
Пампаси-________.
2.Запиши кілька прислів"їв про ставлення до хліба.
3.До побаних слів добери синоніми.
Пересторога-_______.
Непогасна-_________.
4.Склади міркування "Що означає бути справжньою людиною".
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________.