"І мертвим, і живим, і ненародженним..." художні засоби

а) Кавказ
б) Мені однаково
в) І мертвим, і живим, і ненародженим...
г) Гамалія
д) Причинна.

зоряна, біблійна й пишна, квітчаста батьківщино вишні й соловейка! Де вечори з євангелії, де світанки, де небо сонцем привалило білі села, цвітуть натхненні вишні кучеряво й п’янко, як за Шевченка, знову поять пісню хмелем. в мене навіть є план аналізу. допоможіть будь-ласка, а то вже сил не залишилось на літературу - багато контрольних ПЛАН: 1. Жанр 2. Мотив або тема. 3. Композиція твору (побудова) 4. Образ ліричного героя: а) тотожність з образом автора б) лірична ситуація в) художні образи через які він розкриваєтся у творі 5. Художні засоби 6. Сиситема віршування 7. Розмір вірша 8. Спосіб римування

Випиши усі художні засоби з вірша:

Була гроза, і грім гримів,
Він так любив гриміти,
Що аж тремтів, що аж горів
На трави і на квіти.
Грім жив у хмарі, і з гори
Він бачив, хто що хоче:
Налив грозою грім яри,
Умив озерам очі.
А потім хмару опустив
На сад наш на щасливий
І натрусив зі сливи слив,
Щоб легше було сливі.
Та тут до грому навздогін
Заговорила груша:
“Трусніть і грушку, дядька грім,
Бо важко мені дуже…”
І дядько грім сказав собі:
“Потрушу я грушу,
Бо небеса вже голубі
Я покидати мушу”.